Logo
  1. Hjem
  2. KERNEOMRÅDER
  3. Organisation & Udvikling
  4. Kommuniker værdien
fornyelse i fællesskab

PROJEKT

Seks kilder til fornyelse i fællesskab

0 min læsetid

Kommuniker værdien

Målinger er nødvendige for at konstatere, om der bliver skabt resultater. Gribes effektmåling rigtigt an, kan det også være med til at skabe effekter i sig selv. Og bruger I kreative metoder til at fortælle om værdien, kan I komme endnu videre.

Fornyelse i fællesskab
Personaleweb

Brug værktøjet:

  1. Bestem hvilke opgørelsesmetoder, I vil bruge til at beskrive effekten med
  2. Beskriv, hvilket informationsbehov hver målgruppe har under initiativets forløb
  3. Beslut, hvordan I vil dokumentere de effekter, I vil formidle
  4. Bestem, i hvilken form og hvornår I vil formidle effekterne

Du kan downloade og printe værktøjet i her.

Få værktøjet: 'Trin 6: Kommuniker værdien'

Det kan med fordel kombineres med værktøjet Kulturtermometeret.

Kulturtermometer

Hent værktøjet kulturtermometer her

Erfaringer fra arbejdspladserne

Alle forældrene var helt med på vores forsøg med naturfag i børnehaven. Men jeg fornemmede, at de var lidt i tvivl om, hvad det rent faktisk ville gøre for deres barn. Så det at vi tog billeder, som blev hængt op, og fortalte små historier om, hvordan børnene tog imod de nye tiltag, var langt mere effektfuldt end at lave en stor rapport
Nasrin Kalantari, pædagog, Daginstitutionen Skovtrolden, Næstved
Praksishistorie: Daginstitutionen Skovtrolden, Næstved Kommune

Praksishistorie: Daginstitutionen Skovtrolden, Næstved Kommune

Daginstitutionen Skovtrolden i Næstved har udviklet et laboratorium til børnene. Nu er laboratorie-aktiviteter blevet en fast del af hverdagen for børn og medarbejdere.

Læs artiklen
lærer med elever

Praksishistorie: Gladsaxe Skole

På Gladsaxe Skole vil man ikke kun levere undervisning, men skabe læring og tænke i helheder. Lærerværelset er blevet nedlagt, og i stedet er der opstået et personalerum.

Læs artiklen
Praksishistorie: Søndermarksskolen, Frederiksberg Kommune

Praksishistorie: Søndermarksskolen, Frederiksberg Kommune

Hvordan arbejder man med udeskole, når man bor i byen? Det har Søndermarksskolen på Frederiksberg fundet ud af.

Læs artiklen
Sådan arbejder de med kerneopgaven i Støttecentret i Hedensted Kommune

Praksishistorie: Støttecentret, handicapområdet Hedensted Kommune

Støttecenteret på handicapområdet i Hedensted Kommune er begyndt at holde ugentlige teammøder med medarbejderne. Alle taler åbent om resultater, udfordringer og opgaveløsning.

Læs artiklen
Praksishistorie: Plejecentret Othello, Fredericia

Praksishistorie: Plejecentret Othello, Fredericia

Hvad er en god dag? Det kan borgerne selv svare på. Det er udgangspunktet for Plejecentret Othellos projekt 'En god dag ved egen kraft'.

Læs artiklen

De seks trin til fornyelse

Klik dig videre i de øvrige værktøjer neden for

Kom i gang med Seks trin til fornyelse